Foi através dos versos que os alunos encontraram uma forma de destacar o aprendizado
De forma descontraída, a poesia em sala de aula estimula a leitura, interpretação, criação e reflexão das emoções. Com o intuito despertar um conhecimento de mundo, a professora do 5º ano Samira Goreski Hacke vem sensibilizando os estudantes, por meio de leitura leves, ritmadas e prazerosas. A atividade é realizada na Escola Básica Municipal Professora Selma Teixeira Graboski.
O desafio nas aulas de poesia está em vencer um dos panoramas comuns no país: a interpretação. Segundo dados do Instituto Pró-Livro, (IPL), alunos na faixa etária infantojuvenil tem dificuldades em identificar informações que estão explícitas ou não em um texto. Isso acaba atingindo diretamente matérias como matemática, no momento de interpretar um enunciado, e história, para compreender as relações entre os fatos. “Inserir o poema é uma forma de driblar essa situação futuramente, pois o aluno terá que incorporar o personagem e compreender a trama que o envolve”, ressalta Samira.
Além do viés didático, a poesia tem o poder de promover às pessoas, a oportunidade de expressar ou compreender algum momento que esteja passando. Por isso, tem um apelo voltado para a formação do indivíduo. “Foi um momento onde todos puderam interagir e aprender mais em vários aspectos, entre as quais mais se destacaram foram a oralidade e a desenvoltura corporal”, conta a professora.
Para marcar na agenda
Nesta semana ocorrerá do dia 13 a 16, às 19 horas, o 19º Concurso Municipal de Declamação Cecília Meireles no Centro de Excelência Evaristo Stoeberl. A iniciativa realizada pela Prefeitura contará com a participação de crianças, jovens e adultos do município. O evento que sensibiliza a comunidade sobre a importância da literatura brasileira, ainda faz parte das comemorações do aniversário de 49 anos da Biblioteca Municipal Dr. Helládio Olsen Veiga. Para mais informações, acesse: https://bit.ly/2vFoxBf
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